Por último, en el año 2008 salió a la luz una nueva revista llamada Aparadigma, todavía activa en la actualidad. El título, elegido por los alumnos que la impulsaron y que tenían una afición común por la escritura, refleja su intención de no seguir ningún patrón o modelo preestablecido, ninguna directriz o límite que coartara su libertad de expresión. Pretendían mostrar una actitud rebelde e inconformista en cada escrito, donde “podríamos denunciar y criticar todo aquello que nos parezca mal, pero no como un periódico, sino de forma más original, a través de una historia, una narración, un relato…”. En este sentido La revista nació como una oportunidad para publicar poemas, relatos, reflexiones y críticas desde el ejercicio de la libertad de expresión.
Este proyecto fue impulsado por el catedrático de latín Carlos Pascual que se planteó como objetivo incentivar la creatividad y la participación del mayor número de alumnos y alumnas que quisieran colaborar en la revista y contribuir con ello no sólo al desarrollo de la creación literaria, sino también, acorde con los nuevos tiempos, la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación utilizando recursos informáticos para la edición, maquetación y montaje a través de programas de autoedición. También se trataba de fomentar el trabajo colaborativo, con máximo respeto hacia las opiniones de los demás y a la libertad de expresión. En este sentido Aparadigma es un proyecto educativo que ha estado abierto a la participación literaria de todo el alumnado del instituto.
El primer grupo de alumnos que puso las bases del proyecto, junto con el profesor Carlos Pascual, estaba formado por Irene M. Ruiz, editora del primer número, el número 0, Ángel M. Ojeda Lorenzo, Miguel Ángel Perdomo Brito, Daniel Delisau y Tana García Rivero. Ellos se presentan en el numero 0 bajo el epígrafe “Génesis de Aparadigma” donde afirman con entusiasmo que una revista “sería una buena manera de que nuestro instituto tuviese voz y pudiese mostrar sus ideas”. Ellos fueron también quienes organizaron el esqueleto de la revista, una serie de secciones que abarcan poemas, cuentos, relatos, ensayos, reseñas de libros publicados, dibujos, chistes y curiosidades. Pero también surgieron nuevos temas de interés como relatos fantásticos y de ficción, microrrelatos, artículos sobre música, entrevistas a músicos locales y publicación de letras de canciones. También secciones de humor, pasatiempos y deportes.
Desde sus inicios hasta el curso 2012-2013 han participado alrededor de 100 alumnos en los 7 números publicados hasta la fecha. En la actualidad Aparadigma sigue siendo la revista literaria del centro, ahora bajo la dirección de la profesora de Latín y Griego Rosa D. Rodríguez profesor de Lengua y Literatura, responsable de los dos últimos números y la participación del profesor de Lengua y Literatura Manuel Rodríguez Machado.
Como decíamos al principio, las revistas han sido una fuente de primer orden para la recuperación de parte de nuestra historia: de los estudiantes que pasaron por nuestras aulas y que en plena etapa de formación, empezaban a definir su personalidad; de un profesorado que animó a sus alumnos y alumnas en la creación literaria contagiando su entusiasmo por la cultura y por el saber, abriéndoles las puertas de la palabra, del amor por el estudio y por la literatura; de la vida del centro, de sus actividades extraescolares, excursiones, retiros espirituales, competiciones deportivas, veladas musicales, conciertos y, en definitiva, de la evolución política, social y cultural de nuestra sociedad en el último siglo.
Las revistas nos han servido como hilo conductor para rastrear la vida de un centro siempre dinámico, abierto a los cambios y reflejo de las transformaciones de la sociedad en la que ha estado inmerso. Y a su vez, aportando a nuestra sociedad toda la experiencia vital y conocimientos de las distintas generaciones que han transitado por nuestras aulas extrayendo lo mejor de cada uno, de sus anhelos y de sus sueños.
