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EL INSTITUTO ACTUAL

Calle Tomás Morales nº 37 B

La nueva década estuvo caracterizada por la grave crisis económica del año 1973 provocada por el aumento del precio del petróleo y el descenso de la producción decididos por los países árabes, afectó, como al resto del mundo, a Canarias que vio interrumpida la expansión económica de la década anterior. Las principales manifestaciones fueron el cierre de empresas, el descenso de las inversiones, el aumento del desempleo y el incremento acelerado de los precios.

    A los graves efectos económicos de la crisis de 1973 se sumó un acontecimiento que afectó al archipiélago de manera directa: la descolonización del Sáhara español en 1975, que supuso el abandono de este territorio por parte de España y su entrega efectiva a Marruecos y Mauritania. Esta cesión convirtió al archipiélago en región frontera. Por otra parte las tensiones generadas por la guerra fría pusieron de relieve el valor geoestratégico de Canarias. La revalorización de los puertos canarios para el tráfico marítimo tras el cierre del Canal de Suez en 1967 así como la utilidad de los aeropuertos isleños en las comunicaciones intercontinentales, convirtieron a las islas en una pieza importante en los planes estratégicos de las potencias occidentales.

    Durante la Transición política española (1975-1978) que transcurrió desde la muerte de Franco hasta la consolidación de la democracia en España, se produjeron una serie de movilizaciones populares (manifestaciones, huelgas, campañas reivindicativas ..) que reclamaban las libertades democráticas y la amnistía para los presos políticos. En Canarias estos movimientos alcanzaron un gran dramatismo en el mundo estudiantil con la muerte por disparos de la Guardia Civil de un joven grancanario que estudiaba en la Universidad de La Laguna, Javier Fernández Quesada, en el trascurso de una movilización en diciembre de 1977.

    Por último en la década de los 80 se van a producir cambios significativos para las Islas con la integración de España en la Comunidad Económica Europea (1985) que tuvo consecuencias importantes para el archipiélago. La condición insular de Canarias, su fragmentación geográfica y su lejanía del continente europeo revelaron pronto la necesidad de optar por un modelo de adhesión a la CEE diferenciado. Canarias quedó incluida en la Comunidad Europea como región ultraperiférica, que reconoce sus especificidades y un régimen económico y fiscal peculiar. Otro hito importante de nuestra historia reciente fue la aprobación del Estatuto de Autonomía de Canarias en 1982.

    En el ámbito educativo la Ley General de Educación de 1970, que daba respuesta al notable crecimiento de la demanda de formación, remodeló todo el sistema educativo y supuso un aumento de la población escolarizada, así como un incremento importante de las inversiones del Estado en educación. En consecuencia el analfabetismo disminuyó, a la vez que se produjo una progresiva democratización del sistema educativo con la incorporación de un buen número de estudiantes de familias más humildes . Asimismo, la reivindicación de los derechos de las mujeres dio lugar a un nuevo movimiento feminista: la mujer empezó a abandonar su papel tradicional de madre y esposa para incorporarse al mundo de los estudios y al trabajo remunerado. Muchas mujeres aspiraban a alcanzar un nivel de estudios equiparable al masculino por lo que aumentó considerablemente el número de alumnas.

    En los primeros años de esta década y como consecuencia de los fallos constructivos del anterior inmueble, se demolió y se construyó en el mismo solar un edificio con una nueva estructura.

    El solar tenía 20.000 metros cuadrados de los que 10.000 se destinaron a campos deportivos y gimnasios, y otros 10.000 al aulario y servicios. El edificio se desarrolló de forma lineal en sentido norte-sur. Está desarrollado en cuatro plantas y una de semisótano. Según el proyecto, se pueden distinguir cuatro bloques:

 

  • El bloque denominado 1, con aulas a partir de la 2ª planta donde se disponen 32 aulas generales, 4 especiales y 3 laboratorios. (…).

    El bloque 2 es semipúblico y en él se localizan la dirección, la secretaría, despachos, el salón de actos, etc., dispuesto en la parte norte del edificio.

  • El bloque 3 está en la planta baja en su parte sur y separado por una zona libre que sirve de acceso de alumnos y zona de paso a la biblioteca, el aula juvenil, la cafetería y los campos deportivos.

  • Finalmente, el bloque 4 está formado por la planta semisótano y los servicios generales.

    • El presupuesto de ejecución del edificio ascendió a 18.883.394,36 pesetas. Finalmente el coste superará los veinte millones de pesetas.

El edificio fue proyectado con vistas a dotar las aulas del máximo de luminosidad. Dentro del plan general hubo críticas sobre el corte de la amplia perspectiva del Paseo de Tomás Morales por el cuerpo del salón de actos, lindante por el naciente con la misma acera, considerándose que el Ayuntamiento debió aconsejar una nueva distribución de los volúmenes dentro del amplio solar disponible.

    La prensa local se hacía eco de la “buena nueva” de que las clases en el Instituto Pérez Galdós estaban pendientes de que se terminasen algunos detalles del nuevo edificio.

 

Con la celeridad que la creciente demanda educativa exige, se vienen ultimando las obras del nuevo y flamante Instituto Pérez Galdós en el Paseo de Tomás Morales. Si bien por causas de previsión el anterior hubo de ser derruido, este ahora surge con una nueva estructura en el anterior solar (...).

    Las nuevas instalaciones del Instituto Pérez Galdós comprenden una planta baja y tres superiores. En la planta baja del edificio principal están instalados los despachos y oficinas de dirección, administración, cafetería, “Club del Alumno” y servicios anexos. Por construir está el Salón de Actos. En las plantas superiores están instaladas las 32 aulas generales, 4 especiales y los 3 laboratorios. (…)

    Las esperanzas de los alumnos de inaugurar el curso 1971-72 en su nuevo Instituto están fijadas en la terminación urgente de las obras que se llevan a cabo en el nuevo edificio. Detalles que por otra parte están por terminarse dentro de unos días.” (11)

 

En el acto de inauguración del nuevo edificio del Instituto Nacional de Enseñanza Media Pérez Galdós el párroco de la iglesia de San Agustín, Juan Ayala Benítez, bendijo las instalaciones, en presencia de las autoridades académicas, director y claustro de profesores, y numerosos alumnos.

    Después de la bendición, el delegado provincial de Educación y Ciencia, Cristóbal García Blairsy, reunido en acto académico con los profesores, alumnos e invitados, pronunció unas palabras enalteciendo la obra del director del centro, Atilio González Rodríguez, e imponiéndole, en representación del gobernador civil, la Cruz de Alfonso X el Sabio. El citado director agradeció a continuación las palabras de su predecesor. Relató las vicisitudes del antiguo Instituto, en su peregrinaje por toda la ciudad hasta su emplazamiento definitivo en el Paseo de Tomás Morales. El nuevo Instituto ha sido, añadió, “la culminación de una obra colectiva donde todos los interesados han prestado su colaboración y entusiasmo.”

    Desde entonces el I.E.S. Pérez Galdós continúa ubicado en este emplazamiento.